La nuova scuola prova ad essere uno dei primi esempi in Italia di “scuola perfetta”, almeno per gli standard indicati dallo studio della Società Italiana di Pediatria, pubblicato su La Repubblica del 9 giugno. La nuova struttura, che accoglierà 15 classi tra scuola dell'infanzia e primaria, è stata realizzata per rispondere alle molteplici esigenze di un modo di fare scuola profondamente cambiato negli anni, che favorisca l'utilizzo degli spazi scolastici anche al di fuori dello stretto orario di studio, sia per gli studenti che per l'insieme della comunità locale. Tale edificio costituisce un progetto-pilota con caratteristiche innovative per quanto riguarda gli aspetti costruttivi, tecnologici e di gestione del cantiere. E' infatti progettato quasi totalmente con modalità costruttive a secco (con struttura portante in legno lamellare) che producono notevoli vantaggi in fase esecutiva: dalla velocità di posa in opera, al risparmio di tempo tra le varie fasi di lavoro, al conseguente contenimento dei costi.

L’aspetto più innovativo è  l’elevato valore di sostenibilità ambientale dell’edificio, sia per quanto riguarda il contenimento delle dispersioni termiche, ridotte al minimo attraverso l'utilizzo di efficaci sistemi di isolamento, sia per la riciclabilità della struttura, interamente costruita in legno, sia per l'utilizzo di energie rinnovabili. La nuova struttura è, infatti, dotata di pannelli solari termici per la produzione di acqua calda e di una caldaia a biomasse per l'impianto di riscaldamento, che nelle aule è stato installato con pannelli radianti sotto il pavimento anch'esso completamente in legno. Particolare attenzione hanno rivestito poi altri due aspetti: quello del risparmio energetico e quello dell'insonorizzazione. Il primo, oltre ad essere garantito dalle tecnologie sopra descritte, è stato perseguito sia attraverso l'installazione di rilevatori di movimento per l'accensione e lo spegnimento dei sistemi di illuminazione sia con la realizzazione di camini solari che contribuiscono all'illuminazione naturale. Per il secondo aspetto è stato effettuato uno studio approfondito, sia per l'insonorizzazione da e verso l'esterno che per quella interna che ha portato, grazie all'utilizzo di materiali innovativi, all'azzeramento del riverbero.

Per quanto riguarda l'interno, l'edificio è stato realizzato sulla base delle indicazioni previste dal  progetto “Senza Zaino: per una scuola di comunità”, a cui l'Istituto Comprensivo Statale di Montespertoli ha aderito dal 2004. Le aule sono dotate di scaffalature e armadi a giorni in cui raccogliere il materiale didattico (rendendo così inutile l'utilizzo dello zaino), di ampi tavoli che si sostituiscono ai banchi singoli, per una maggiore integrazione e collaborazione tra gli alunni,  di aree dedicate al lavoro autonomo, fondato sull'esperienza e la ricerca. Tutti gli arredi sono stati scelti sulla base di certificazioni ambientali e di qualità come la certificazione FSC, cercando il miglior accostamento con la struttura dell'edificio e la tinteggiatura delle pareti, anch'essa eseguita con l'utilizzo di vernici atossiche e traspiranti, e con colori tali da garantire la creazione di un ambiente ospitale e rasserenante. La filosofia del progetto “Senza Zaino”, cioè quella del bambino che è parte attiva nella vita della comunità, prosegue anche nel momento della refezione, quando i bambini, a turno, si trasformano in “camerieri” aiutando nello sporzionamento e nel riasseto di tavoli e sedie. Per questo motivo anche i locali mensa sono stati predisposti con cura in modo da rendere attuabile questa attività.

Un ultimo aspetto che merita attenzione è la collocazione in cui la nuova scuola è sorta. L'edificio  infatti, pur essendo situato in prossimità di un nucleo abitato, è immerso nella tipica campagna toscana coltivata a vite ed olivo, caratteristica che ha permesso di avere ampi spazi all'aperto che mantenuti in continuità con le aule potranno rappresentare un'importante risorsa per l'insegnamento, il gioco, l'osservazione, la creatività e la socializzazione.